Disciplina: REDAÇÃO E LEITURA CRÍTICA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS EM SAÚDE COLETIVA

• Nome/título
  REDAÇÃO E LEITURA CRÍTICA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS EM SAÚDE COLETIVA
• Responsável
  Profa. Dra. Gabriela Arantes Wagner
• Corpo Docente
  Profa. Dra. Denise Martin Coviello
  Prof. Dr. Leandro Fórnias Machado de Rezende
  Profa. Dra. Zila van der Meer Sanchez
• E-mail para contato
  gabriela.wagner@unifesp.br
• Início - inscrição
  2025-01-03
• Término - inscrição
  2025-02-14
• Início - curso
  2025-03-10
• Término - curso
  2024-03-14
• Local
  Hibrido
• Dias e Horários
  Segunda - Sexta-feira 8:00 às 15h30
• Vagas/ Número máximo de alunos
  20
• Carga horária - Teórica
  20
• Carga horária - Prática
  15
• Carga Horária Total
  35
• Creditos
  2
• Critérios de ingresso
  Matricula regular no PPGSC
• Ementa
  O artigo científico é a principal forma de divulgação de dados de pesquisa. Três requisitos são fundamentais para tornar o artigo cientí-fico interessante aos cientistas: inovação, metodologia de pesquisa ro-busta e a descrição clara dos achados qualitativos e/ou quantitativos.
  A publicação do artigo científico faz parte do processo da pro-dução do conhecimento científico e é habilidade necessária aos alunos de mestrado e doutorado. A produção, não apenas permite a divulga-ção dos achados de uma tese ou dissertação, como ajuda na obten-ção de bolsas de estudos e nas futuras perspectivas de emprego no Bra-sil e no exterior.
  A disciplina, Redação e Leitura Crítica de Artigos Científicos em Saúde Coletiva visa introduzir aos alunos as ferramentas necessárias pa-ra a construção artigos científicos de seus projetos de pesquisa, assim como para a escolha crítica das bibliografias para fomentar as discussões e prática de escrita.
• Avaliação de aprendizagem
  O aproveitamento do curso será considerado satisfatório quando o ins-crito:
  a. Mantiver a assiduidade prevista para os encontros presenciais (75% de presença);
  b. Desenvolver e escrever as estruturas do artigo científico;
  c. Apresentar o material na data agendada;
  d. Participar das discussões em aula.
• Conteúdo Programático
  • Aspectos lógico-estruturais de um artigo científico (Título, Resumo, Introdução, Métodos, Resultados, Discussão, Referências Bibliográ-ficas e Agradecimentos);
  • Leitura crítica de artigos científicos;
  • A escolha da revista e Qualis Capes;
  • Bases de artigos científicos e indexação;
  • Viés de publicação, fraudes e plágio;
  • O processo de submissão (autoria e ordem de autoria, o papel do editor, carta de apresentação, sistemas de submissão e acompa-nhamento do processo de submissão);
  • Resposta aos Revisores.
• Referências
  1) AQUINO, I. S. Como Ler Artigos Científicos. São Paulo: Editora Saraiva. 3ª edição, 2010.
  2) AQUINO, I. S. Como Escrever Artigos Científicos. São Paulo: Editora Sarai-va. 8ª edição, 2010.
  3) CARVALHO, M. S.; TRAVASSOS, C.; COELI, C. M. Mais do mesmo? Cad. Saúde Pública, v. 29, n. 11, p. 2141, 2013.
  4) CARVALHO, M. S.; TRAVASSOS, C.; COELI, C. M. Um bom texto. Cad. Sa-úde Pública, v. 29, n. 9, p. 1701, 2013.
  5) GREENHALGH, T. Como ler artigos científicos: fundamentos da medicina baseada em evidências. 3.ed-Porto Alegre: Artmed, 2008.
  6) MARCOPITO L. F., GONÇALVES-SANTOS F.R. Um guia para o leitor de ar-tigos científicos na área da saúde. 2ª. Edição, São Paulo: Atheneu Edito-ra, 2014.
  7) MINAYO, M. C. S.; DINIZ, D.; GOMES, R. O artigo qualitativo em foco. Ci-ênc. saúde coletiva, v. 21, n. 8, p. 2326, 2016.
  8) VOLPATO, G. L. Ciência: da filosofia à publicação. 6ª.ed. Botucatu: Ti-pomic: 2013.
  9) VOLPATO, G. L. Bases teóricas para redação científica. São Paulo: Cultu-ra Acadêmica; 2007.
  10) 10) VOLPATO, G. L. O método lógico para redação científica. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde, [S.l.], v. 9, n. 1, 2015.
  11) VOLPATO, G. L. Pérolas da redação Científica – São Paulo: Editora Cultu-ra Acadêmica, 2010