Disciplina: REDAÇÃO E LEITURA CRÍTICA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS EM SAÚDE COLETIVA

• Nome/título
  REDAÇÃO E LEITURA CRÍTICA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS EM SAÚDE COLETIVA
• Responsável
  Profa. Dra. Gabriela Arantes Wagner
• Corpo Docente
  Gabriela Arantes Wagner
  Denise Martin
  Leandro Rezende
  Mariana Cabral Schveitzer
  Zila Sanchez
• E-mail para contato
  gabriela.wagner@unifesp.br
• Início - inscrição
  2024-01-08
• Término - inscrição
  2024-02-02
• Início - curso
  2024-02-21
• Término - curso
  2024-02-28
• Local
  online
• Dias e Horários
  Segunda a Sexta - 8:00 às 16:30
• Vagas/ Número máximo de alunos
  20
• Carga horária - Teórica
  20
• Carga horária - Prática
  15
• Carga Horária Total
  35
• Creditos
  2
• Critérios de ingresso
  Matriculado no PPGSC
• Ementa
  O artigo científico é a principal forma de divulgação de dados de
  pesquisa. Três requisitos são fundamentais para tornar o artigo científico
  interessante aos cientistas inovação, metodologia de pesquisa robusta e
  a descrição clara dos achados qualitativos e/ ou quantitativos.
  A publicação d
  o artigo científico faz parte do processo da produ-
  ção do conhecimento científico e é habilidade necessária aos alunos de
  mestrado e doutorado. A produção não apenas permite a divulgação
  dos achados d e uma tese ou dissertação, como ajuda na obtenção de
  bolsas de estudo s e nas futuras perspectivas de emprego no Brasil e no
  exterior.
  A disciplina Redação e Leitura Crítica de Artigos Científicos em
  Saúde Coletiva visa introduzir aos alunos as ferramentas necessárias para
  a construção artigos científicos de seus projetos de pesquisa , assim como
  para a escolha crítica das bibliografias para fomentar as discussões e prática de escrita.
• Avaliação de aprendizagem
  O aproveitamento do curso será considerado satisfatório quando o ins-
  crito:
  a. Mantiver a assiduidade prevista para os encontros;
  b. Desenvolver e escrever as estruturas do artigo científico;
  c. Apresentar o material na data agendada
  d. Participar d as discussões em aula .
• Conteúdo Programático
  Aspectos lógico estruturais de um artigo científico (Título, Resumo,
  Introdução, Métodos, Resultados, Discussão, Referências Bibliográficas e Agradecimentos Leitura crítica de artigos científicos
  A escolha da revista e Qualis Capes;
  Bases de artigos científicos e indexação
  Viés de publicação , f raudes e plágio;
  O processo de submissão (autoria e ordem de autoria, o papel do editor, carta de apresentação, sistemas de submissão e acompanhamento do pr ocesso de submissão);
  Resposta aos Revisores
• Referências
  1) AQUINO, I. S. Como Ler Artigos Científicos. São Paulo: Editora Saraiva. 3ª
  edição, 2010.
  2) AQUINO, I. S. Como Escrever Artigos Científicos. São Paulo: Editora Sa-
  raiva. 8ª edição, 2010.
  3) CARVALHO, M. S.; TRAVASSOS, C.; COELI, C. M. Mais do mesmo? Cad.
  Saúde Pública, v. 29, n. 11, p. 2141, 2013.
  4) CARVALHO, M. S.; TR AVASSOS, C.; COELI, C. M. Um bom texto. Cad. Sa-
  úde Pública, v. 29, n. 9, p. 1701, 2013.
  5) GREENHALGH, T. Como ler artigos científicos: fundamentos da medicina
  baseada em evidências. 3.ed Porto Alegre: Artmed, 2008.
  6) MARCOPITO L. F., GONÇALVES SANTOS F.R. Um g uia para o leitor de arti-
  gos científicos na área da saúde. 2ª. Edição, São Paulo: Atheneu Editora,
  2014.
  7) MINAYO, M. C. S.; DINIZ, D.; GOMES, R. O artigo qualitativo em foco. Ci-
  ênc. saúde coletiva, v. 21, n. 8, p. 2326, 2016.
  8) VOLPATO, G. L. Ciência: da filo sofia à publicação. 6ª.ed. Botucatu: Tipo-
  mic: 2013.
  9) VOLPATO, G. L. Bases teóricas para redação científica. São Paulo: Cultura
  Acadêmica; 2007.
  10) 10) VOLPATO, G. L. O método lógico para redação científica. Revista Ele-
  trônica de Comunicação, Informação & Inova ção em Saúde, [S.l.], v. 9,
  n. 1, 2015.
  11) VOLPATO, G. L. Pérolas da redação Científica São Paulo: Editora Cultura
  Acadêmica, 2010